L’essentiel
Repérer et dépasser les violences éducatives ordinaires
Les violences éducatives ordinaires se glissent dans des mots, des gestes et des habitudes. Cette journée aide l’équipe à les repérer sans jugement, à comprendre les capacités réelles de l’enfant de 0 à 3 ans et à poser un cadre sécurisant.
Un cadre ferme peut rester respectueux.
Vous testez des formulations, des gestes et des réponses qui protègent l’enfant sans punition ni sanction.
Le programme
Neuf temps pour faire évoluer les pratiques d’équipe.
Définir la violence ordinaire sans jugement ; comprendre la notion de VEO et le cadre légal du 10 juillet 2019 ; mesurer les capacités de l’enfant de 0 à 3 ans ; comprendre l’immaturité émotionnelle ; repérer les automatismes ; tester des alternatives ; sortir de la spirale punitive ; soutenir sécurité et constance ; créer une boîte à outils commune et choisir un premier pas.
1. C’est quoi, une violence ordinaire ?
2. L’enfant de 0 à 3 ans
3. Repérer et rejouer en équipe
4. Poser le cadre autrement
5. Une boîte à outils d’équipe
Objectifs
À l’issue de la formation, vous saurez…
01
Repérer les violences éducatives ordinaires verbales et non verbales du quotidien.
02
Comprendre les besoins et les compétences réelles de l’enfant de 0 à 3 ans.
03
Expérimenter des alternatives pour poser un cadre sans punition ni sanction.
04
Construire des repères communs pour renforcer la cohérence éducative.
Informations pratiques
Une journée ancrée dans la pratique.
Photolangage, jeux de cartes, quiz, mises en situation et co-construction. Quiz avant et après, auto-évaluation et bilan à froid prévu. Aucun prérequis. Formation accessible aux personnes en situation de handicap après étude des besoins.
Format
En présentiel
Durée
1 journée — 7 h
Tarif
Sur devis
Des mots et des gestes qui font grandir
Durée :
1 journée — 7 h
Format :
En présentiel
Public :
Professionnel.le.s en EAJE, 0 à 3 ans
Tarif :
Sur devis
Licka Sarr · Formatrice petite enfance
